Tallene taler et klart sprog. Ifølge en ny undersøgelse fra Det nationale forsknings- og analysecenter for velfærd, Vive, havde 5,1 procent af landets folkeskoleelever – svarende til hver 20. barn – et langvarigt bekymrende skolefravær i skoleåret 2024/2025.
Og problemet er ikke jævnt fordelt. Sjælland og øerne er hårdest ramt, med kommuner som Faxe, Odsherred, Vordingborg og Gribskov øverst på listen. Lolland skiller sig særligt ud som den kommune i hele landet med relativt flest elever med stort skolefravær.
Vive har ikke analyseret, hvorfor der er en så markant geografisk forskel mellem Sjælland og Jylland – og det er i sig selv et problem, når løsninger skal udvikles.
Skolelederne handler for sent
En af de mest konkrete kritikpunkter i rapporten handler om skoleledernes reaktionstid. Skoleledere har i dag ret til at kontakte et barns forældre allerede ved første dag med ulovligt fravær – men muligheden bliver ikke brugt i tilstrækkelig grad.
Det er lav frugt, der bør plukkes med det samme. Jo hurtigere en elev fanges i fraværsmønsteret, desto større er chancen for at vende udviklingen, inden den sætter sig fast.
Vives analyser viser, at elever med bekymrende fravær ikke blot er borte tilfældigt eller sporadisk. Fraværet er vedvarende og systematisk, og gruppen er kendetegnet ved lavere trivsel, svagere faglige resultater og en markant større risiko for aldrig at påbegynde eller gennemføre en ungdomsuddannelse.
Manglende viden forværrer problemet
En grundlæggende udfordring er, at der ikke engang eksisterer en fælles definition af, hvad skolefravær er. Er der tale om pjæk, skolevægring, sygdom eller ferie? Uden et fælles udgangspunkt bliver det vanskeligt at opgøre omfanget, forstå årsagerne og sætte de rigtige indsatser i værk.
I den offentlige debat peges der ofte på løsninger som klasseloft, tolærerordninger eller flere støttemuligheder. Men ifølge Vive er vidensgrundlaget ikke fulgt med udviklingen – der findes kun begrænset viden om, hvilke indsatser der faktisk virker.
Det efterlader lærere, skoleledere og forældre i en situation, hvor de alt for ofte famler i blinde over for et barn, der ikke vil i skole.
Nyt videncenter skal samle erfaringerne
I næste uge åbner et nyt Videncenter for Skolefravær i Holbæk. Centret får til opgave at indsamle viden fra kommuner over hele landet, kortlægge hvad der virker, og sikre at de gode erfaringer bliver spredt.
Det er et nødvendigt skridt. Problemet med skolefravær er ikke nyt, men det er vokset – og konsekvenserne for de unge er alvorlige. Jo længere en elev er væk fra skolen, desto dybere sætter problemerne sig.
Kommunerne og skolelederne bør ikke vente på, at videncentret samler alle svarene. Den lavthængende frugt – hurtigere kontakt til forældrene ved første fraværsdag – kan gribes nu.
